Classificació geogràfica

Europa > França

Moviments socio-culturals

Edat contemporània > Moviments musicals des de finals del s. XIX > Música clàssica > Postromanticisme

Fites històriques > Primera Guerra Mundial

Fites històriques > Entreguerres

Grups per àmbit de dedicació

Músiques > Compositores

Músiques > Instrumentistes > Pianistes

Músiques > Instrumentistes

Músiques > Directores d'orquestra i de banda

Personatge
Foto

Cécile Louise Stéphanie Chaminade

(Cécile Chaminade)

París 08-08-1857 ‖ Montecarlo 13-04-1944

Període d'activitat: Des de 1875 fins 1925

Classificació geogràfica: Europa > França

Moviments socio-culturals

Edat contemporània > Moviments musicals des de finals del s. XIX > Música clàssica > Postromanticisme

Fites històriques > Primera Guerra Mundial

Fites històriques > Entreguerres

Grups per àmbit de dedicació

Músiques > Compositores

Músiques > Instrumentistes > Pianistes

Músiques > Instrumentistes

Músiques > Directores d'orquestra i de banda

Context de creació femenina

Compositoras contemporáneas de Cécile que destacaron entre finales del siglo XIX y la primera mitad del XX fueron las hermanas María Malibrán (María Felicia García Sitches) y Pauline Viardot, y la hija de ésta, Louise Héritte-Viardot. También fueron relevantes la británica y sufragista Ethel Smyth, la alemana Luise Adolpha Le Beau, la estadounidense Amy Beach y la sueca Elfrida Andrée. En el ámbito hispánico, fueron muy notables la compositora venezolana Teresa Carreño, la española Soledad Bengoechea y la brasileña Chiquinha Gonzaga (esta última también directora). En el panorama polaco, Wanda Landowska, muy importante como profesora en el ámbito de la música antigua, y Grazyna Bacewicz, compositora, pianista, violinista y profesora. En el ámbito austrico-alemán destaca Alma Mahler, cuya carrera musical se vio gravemente perjudicada por su matrimonio con Gustav Mahler. También debemos mencionar a Germaine Tailleferre, compositora y pianista francesa vinculada al grupo de Los Seis; la americana Ruth Carwford Seeger, compositora e investigadora del folklore de su país; las españolas Rosita García Ascot, pianista y compositora, María Rodrigo, compositora de óperas con una fructífera colaboración con María Lejárraga en sus libretos y Emiliana Zubeldia, profesora y directora de orquesta y coro además de pianista y compositora. 
 
Como predecesoras suyas en el campo de la composición podemos recordar a la trobairitz Condesa de dia, a Gracia Baptista y Maddalena Casulana en el Renacimiento, a la francesa Elisabeth-Claude Jacquet de la Guerre y a la italiana Barbara Strozzi en el Barroco, a Theresia von Paradis y Marianne Martínez en el Clasicismo, o a Clara Schumann y Fanny Mendelssohn dentro del piamo romántico en el siglo XIX. 

Actualmente son ya numerosísimas las mujeres que se dedican profesionalmente a la interpretación, composición, dirección orquestal... Citaremos a las reconocidas Judith Weir o Kaija Saariaho o también a las españolas Marisa Manchado, compositora de música para escena y electroacústica, y Mercedes Zavala, muy implicada en la recuperación del repertorio histórico de las compositoras. 

Ressenya

Cécile Chaminade (1857-1944) fue pianista, violinista, compositora y directora de orquesta francesa. Fue condecorada con la Légion d’Honneur  de Francia, y está considerada una de las grandes figuras de la música. Fue también directora de orquesta francesa y se hizo muy famosa en Estados Unidos, Francia e Inglaterra, tanto por sus interpretaciones al piano, como por sus composiciones. Compuso más de 350 obras de los más variados estilos y combinaciones de instrumentos.  

Justificacions

  • Concertista de piano.
  • Directora de orquesta.
  • Estilo tardorromántico: lirismo musical, libertad de forma, melodías memorables y texturas claras.
  • Primera mujer compositora en ser condecorada con la Legión de Honor de Francia.
  • Una de las primeras pianistas en grabar para el gramófono en 1903.
  • Compositora del Posromanticismo francés

Biografia

Compositora precoz, a los ocho años ya escribía piezas de música religiosa. Dio su primer concierto cuando contaba dieciocho años, realizando diversas giras de conciertos por Francia y otros lugares, entre los que destaca Inglaterra, país del que se convertiría en visitante regular tras su primera aparición en junio de 1892. Su música se hizo tan popular allí que desde 1892 fue invitada de honor de la Reina Victoria. Chaminade también adquirió una enorme popularidad en los Estados Unidos de América. En otoño de 1908 realizó una gira exitosa por este país, en el que recorrió doce ciudades, desde Boston a St. Louis.  

Recibió varios premios, de entre los cuales cabe destacar la Légion d’Honneur  francesa en 1913, que por primera vez fue concedida a una mujer compositora. 

El olvido progresivo del gusto por el romanticismo francés tardío provocó que sus casi 400 composiciones cayeran en el olvido. 

Es célebre por sus piezas para piano y por sus mélodies, obras vocales con acompañamiento pianístico, de gran expresividad y lirismo y muy adecuadas para los salones parisinos donde solían ser interpretadas. A principios de 1880 compuso su primer Trío para piano op.11, que fue muy bien acogido por el público. Sus incursiones en la música orquestal comenzaron con la Suite d´orchestre op.20 (1881), a la que siguió la sinfonía lírica Les Amazones (1888) y Concertstück op. 40 para piano y orquesta, estrenado en Amberes en 1888. 

Asimismo, escribió obras para la escena como la ópera cómica La Sévillane, que fue representada en privado en 1882, y el ballet Callirhoé op. 37, representado en Marsella en 1888. Tras 1890, Chaminade compuso casi exclusivamente mélodies, con la excepción del Concertino op. 107, encargado a la compositora por el Conservatorio de París en 1902 y de su única Sonata para piano op. 21 de 1895. 

Chaminade fue una de las primeras pianistas en grabar  para la naciente Gramophone and Typewriter Company, en 1901, sin duda pensando que sus discos serían un éxito comercial inmediato. Se grabaron todas sus obras, y hoy en día son difíciles de encontrar, ya que poca gente tenía un gramófono para escucharlas. Todas han sido reeditadas en disco compacto y el sonido es notablemente claro para la época que se grabó. 

Obres

Espanyol


Obras con número de Opus 

  • Op. 3, Scherzo-etude 
  • Op. 4, Caprice-etude 
  • Op. 5, Menuet 
  • Op. 6, Berceuse 
  • Op. 7, Barcarolle 
  • Op. 8, Chaconne (1879) 
  • Op. 9, 2 pièces: 1  Pièce romantique (1880) et Gavotte 
  • Op. 10, Scherzando 
  • Op. 11, Piano trio 
  • Op. 12, Pastorale enfantine  (1881) 
  • Op. 18, Capriccio for violin and piano (1881) 
  • Op. 19, Le sevillane Ouverture 
  • Op. 21, Sonata 
  • Op. 22, Orientale (s.f.) 
  • Op. 23, Minuetto (1881) 
  • Op. 24, Libellules (1881) 
  • Op. 25, Deux morceaux  Duetto; Zíngara (s.f.) 
  • Op. 28, Étude symphonique  (1883) 
  • Op. 29, Sérénade  (1884) 
  • Op. 30, Air de ballet  (1884) 
  • Op. 32, Guitare (1885) 
  • Op. 33, Valse caprice (1885) 
  • Op. 35, 6 études de concert (1886) 
  • Op. 34, Piano trio  (1887) 
  • Op. 36, 2 Pieces: 2 Pas des cymbales (1887) 
  • Op. 37, 5 Airs de Ballet :  Danse oriental;  Pas des amphores;  Pas des echarpes;  Callirhöe;  Danse pastorale (1888) 
  • Op. 38, Marine (1887) 
  • Op. 39, Toccata (1887) 
  • Op. 40, Concert piece for piano and orchestra (s.f.)
  • Op. 41, Air de ballet. Pierrette (E–) (1889) 
  • Op. 42, Les Willis, caprice (1889) 
  • Op. 43, Gigue (D) (1889) 
  • Op. 50, La lisonjera (G–) (1890) 
  • Op. 51, La livry, air de ballet (1890?) 
  • Op. 52, Capriccio appassionato (1890) 
  • Op. 53, Arlequine  (1890) 
  • Op. 54, Caprice espagnole. Lolita  (1890) 
  • Op. 55, 6 pièces romantiques: 6 Rigaudon (1890) 
  • Op. 56, Scaramouche (1890) 
  • Op. 57, Havanaise (1891) 
  • Op. 58, Mazurk-Suedoise (1891) 
  • Op. 60, Les sylvains (1892) 
  • Op. 61, Arabesque (1892) 
  • Op. 66, Studio (1892) 
  • Op. 67, Caprice espagnole. La Morena (1892) 
  • Op. 73, Valse carnavalesque (1894) 
  • Op. 74, Pièce dans le style ancien (1893) 
  • Op. 75, Danse ancienne (1893) 
  • Op. 76, 6 romances sans paroles: Élévation; Idylle; Églogue; Chanson brétonne et Méditation. (1894) 
    Op. 77,  Deuxième vals(1895) 
    Op. 78,  Prélude (1895) 
    Op. 80,  Troisième valse brillante (1898) 
    Op. 81, Terpsichore,   sexième air de ballet (1896) 
    Op. 82, Chanson napolitaine (1896) 
    Op. 83, Ritournelle (1896) 
    Op. 84, Trois prèludes  mélodiques (1896) 
    Op. 85, Vert-Galant (1896) 
    Op. 86, Romances sans paroles:  Souvenance et  Élévation; (s. f.) 
    Op. 87, 6 pièces humoristiques: 1  Réveil; Inquiétude; Sous bois; Autrefois; Consolation et Norwégienne (1897) 
    Op. 88, Rimembranza (1898) 
    Op. 89, Thème varié (A) (1898) 
    Op. 90,  Légende (1898) 
    Op. 91, Waltz #4  (1898) 
    Op. 92,  Deuxième arabesque (1898) 
    Op. 93, Valse humoristique (1906) 
    Op. 94, Havanaise e Danse créole (1898) 
    Op. 95, Trois dances anciennes (1899) 
    Op. 97, Rondeaux for violin and piano (1899) 
    Op. 98, 6 feuillets d’album: Promenade; Scherzetto; Élégie; Valse arabesque; Chanson russe et Rondo allegre (1900) 
    Op. 101, L’ondine (1900) 
    Op. 103, Moment musical (1900) 
    Op. 104, Tristesse  (1901) 
    Op. 105, Divertissement (1901) 
    Op. 106, Expansion (1901) 
    Op. 107, Concertino for flute et orchestre in ré majeur (1902) 
    Op. 108, Agitato (1902) 
    Op. 109, Cinquième valse (1903) 
    Op. 110, Novelette (1902) 
    Op. 111, Souvenir lointains (1911) 
    Op. 112, Sixième valse, valse-ballet (1904) 
    Op. 113, Caprice humoristique (1904) 
    Op. 114, Pastorale (1904) 
    Op. 115, Waltz romantique (1905) 
    Op. 116, Sous le masque (1905) 
    Op. 118, Étude mélodique (1906) 
    Op. 119, Valse tendre (1906) 
    Op. 120, Variations sur un theme original(1906) 
    Op. 122, 3 contes blues: 2 (1906) 
    Op. 123, Album d’enfants
    Op. 124, Étude pathetique (1906) 
    Op. 126, Album d’enfants
    Op. 127, 4  Poèmes provençales: Solitude; Le passé; Pêcheurs de nuit (1908) 
    Op. 130, Passacaille  (1909) 
    Op. 134, La retour (1909) 
    Op. 137, Romance (1910) 
    Op. 139, Étude scholastique (1910) 
    Op. 143, Cortège (1911) 
    Op. 148, Scherzo-valse (1913) 
    Op. 155, Au pays dévasté (1919) 
    Op. 158, Danse païenne (1919) 
    Op. 164, Air à danser (1923) 
    Op. 150, Sérénade espagnole (G) (1925) 
    Op. 165, Nocturne (1925) 
    Obras sin número de Opus: 
    Les rêves (1876) 
    Te souviens-tu? (1878) 
    Auprès de ma mie (1888) 
    Voisinage (1888) 
    Nice-la-belle (1889) 
    Rosemonde (1890) 
    L’anneau d’argent {accomp} (1891) 
    Plaintes d’amour (1891) 
    L’anneau d’argent (1891) 
    Viens, mon bien-aimé! (1892) 
    L’amour captif (1893) 
    Ma première lettre (1893) 
    Malgré nous! (1893) 
    Si j’étais jardinier (1893) 
    L’été (1894) 
    Mignonne (1894) 
    Sombrero (1894) 
    Villanelle (1894) 
    Espoir (1895) 
    Ronde d’amour (1895) 
    Chanson triste (1898) 
    Mots d’amour (1898) 
    Alleluia (1901) 
    Écrin! (1902) 
    Bonne humeur! (1903) 
    Menuet (1904) 
    La lune paresseuse (1905) 
    Je voudrais (1912) 
    Attente. au pays de provence (1914) 

Bibliografia

Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). "Biografía de Cécile Chaminade". En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona: España.

 WEBGRAFÍA: 

Tritono Music News, 01/03/2022,<http://www.tritonomusicnews.com/2011/02/compositoras-ii-cecile-chaminade.html>  

Enlaces Youtube: 

 

ORIENTALE   (Interpretada por Hiroko Ishimoto) https://www.youtube.com/watch?v=y9v6NBFF_og (01/03/2022) 

CONCERTINO PARA FLAUTA Y ORQUESTA: (interpretado por James Galway y Philip Moll)  

https://www.youtube.com/watch?v=MN4pvzT8C6k (01/03/2022) 

VILLANELLE (Soprano: Laetitia Grimaldi Spitzer) https://www.youtube.com/watch?v=h9CPAoCPKI4 (01/03/2022) 

 

Enfocament Didàctic

Se puede trabajar en Música: como ejemplo del movimiento tardorromántico entrado en el s. XX.  

En las actividades se puede hacer alusión a otras compositoras como Graciela Paraskevaídis, y se pueden incluir junto a la música de otros compositores del s. XIX dentro de los contenidos del currículo, especialmente en 3º de ESO.

Documents