Fecha de producción: 1896
Tipos de obras
Audio
Partitura
Géneros
Música > Música instrumental > Música de cámara (trío, cuarteto, quinteto…)
Movimientos socio-culturales
Edad Contemporánea > Movimientos musicales desde finales del s. XIX > Música clásica
PARTITURA
Netzel, Laura (1896). Berceuse Op. 59. Berlín: N. Simrock (ed.), p.1
<https://justflute.s3.eu-west-1.amazonaws.com/Laura+Netzel+-+Berceuse+Op+59.pdf> (27-06-2023)
AUDIO
YouTube, <https://www.youtube.com/watch?v=J79cpOUoKsw> (27-06-2023)
Intérpretes: Miriam Terragni, Catherine Sarasin
Bajo el seudónimo de N. Lago, Laura Netzel publicó en 1896 en la editorial berlinesa de N. Simrock esta pieza en forma de nana y dedicada al violinista i compositor belga Armand Parent. La obra es original para violín y acompañamiento de piano, aunque como es costumbre en la música de esta época también se podía interpretar por una flauta. Aunque el registro algunas veces sobrepasa por el grave al del instrumento de viento, lo común era octavar estos pasajes. El carácter amable, cantábile y relajado de esta Berceusefavorece este intercambio entre violín o flauta, siendo la voz principal una línea melódica muy definida, mientras que el piano, lejos de participar en el diálogo, se limita a acompañar sutilmente.
Laura Netzel es una de las primeras mujeres compositoras nórdicas reconocidas internacionalmente. Algunas de sus contemporáneas son la danesa Hilda Sehested (1858-1936), compositora, organista y organizadora de conciertos, la sueca Elfrida Andrée (1841-1929), pionera como compositora de música de cámara y sinfónica y primera mujer directora de orquesta de Suecia, o la noruega Agathe Backer Grondahl (1847-1907), reconocida pianista y compositora de numerosas canciones y piezas para piano solo. Fuera de los países nórdicos, hallamos a las francesas Augusta Holmès (1849-1903), de ascendencia irlandesa cuyas composiciones sinfónicas tienen tintes nacionalistas, a las hermanas Maria Malibran (1808-1836), y Pauline Viardot (1821-1910) o a la italiana Carlotta Ferrari (1839-1907).
En la Educación Secundaria, en el bloque de escucha y en el de contextos musicales.
En Enseñanzas Profesionales de Música, donde por su nivel técnico y estilístico se podría programar en el primer ciclo de Profesional.
En la Universidad puede tratarse en el ámbito del análisis y estudio estilístico del s. XIX y en la formación inicial del profesorado como en el ámbito docente de la visibilización de las figuras femeninas en la cultura musical occidental.
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